Nyt saatiin paukkuja luma-opetuksen kehittämiseen
Valtakunnallinen LUMA 2020 -kehittämisohjelma pureutuu matemaattis-luonnontieteellisten aineiden kouluopetukseen.
Opetuksen lisäksi LUMA 2020 -ohjelmassa kehitetään työkaluja opettajille sekä mahdollisuuksia perheille harrastaa tiedettä ja teknologiaa. Kehittämisohjelma käynnistyi lokakuussa ja sen tulokset esitellään yleisölle LUMA-päivillä Aalto-yliopistossa 3.–5.6.2020.
Kehittämisohjelman rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö ja sen toteuttaa LUMA-keskus Suomi. LUMA-keskus on 11 korkeakoulun verkosto.
TEKin näkökulmasta LUMA 2020 -ohjelma on mainio uutinen. Suomi tarvitsee vahvaa tekniikan ja matemaattis-luonnontieteellisten aineiden osaamista sekä tarpeeksi osaajia pärjätäkseen myös tulevaisuudessa. Kaksi vuotta sitten TEK teki ehdotuksen matematiikan kehittämisohjelmasta yhdessä kahden muun liiton kanssa.
Suomi tarvitsee vahvaa tekniikan ja matemaattis-luonnontieteellisten aineiden osaamista.
– Osaaminen on Suomen valttikortti, mutta PISA-tulosten valossa luma-aineiden osaamisen taso on heikentynyt. On hienoa, että tähän asiaan on viimein tartuttu! Nyt tekniikan ja luma-aineiden opetuksen kehittämiseen saadaan lisää paukkuja, toteaa TEKin yhteiskuntasuhdejohtaja Juhani Nokela.
Eilen julkaistujen PISA-tutkimustulosten mukaan suomalaisnuorten luonnontieteellinen osaaminen on heikentynyt tasaisesti vuodesta 2006.
LUMA 2020 -ohjelmaan on valittu 160 oppimisyhteisöä: päiväkoteja, peruskouluja, lukioita, ammattioppilaitoksia ja harrastekouluja. Kehittämisvaiheessa ne suunnittelevat opetusmateriaalin tai käytänteen, apuna toimivat korkeakoulut ja elinkeinoelämä. Levittämisvaiheessa tuotokset jaetaan kaikille Suomen päiväkodeille ja kouluille maksuttomina verkkokursseina tai muunlaisena virtuaalisovelluksena.